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沐浴冬日的暖阳，怀揣春天的梦想。11月21日，南通市中青年名师顾雪梅工作室的一群语文人重逢相聚在启东市鹤城初级中学的八大胜下载，开启了第二次集中研讨活动。

本次研讨的主题为“单元整体教学”，围绕这一主题，工作室领衔人顾雪梅主任和如东县教师发展中心龚建新主任进行了高屋建瓴的专业指导，工作室成员和启东市骨干教师进行了极富创意的课例分享，共研，共进，共成长。

本次研讨活动，老师们对部编版教材七上、九下第二单元进行整合架构，对大单元教学进行实践研究。工作室成员葛炜炜、宋花艳、吴晔三位老师，分别从小说的情节、人物、环境三要素着手，依托剧本创作的情境，为九年级下册第二单元的小说设计了《聚焦人生的起伏与转折》、《揭开人物的神秘面纱》、《聆听时代背景里“我”的声音》，在同一班级实施单元整体教学。三堂课脉络相连，贯通一气，路径清晰，特点鲜明，激发了参与课堂八大胜下载的一个个思维火花，也让观摩课堂的老师受益匪浅。

启东市的徐菊花、陈灵霞、束云三位老师，分别从七上第二单元课文的主题内容、阅读方法和以读促写三个角度作为切口，分别设置“时光便利店”、“校刊投稿”、“班级微信公众号”等生活化的教学情境，将感悟、阅读、写作落到了实处，同样带来很多的启示。

课例分享结束后，工作室的邱柳柳老师和孙习峰老师，以及鹤城初中的沈建新老师对两个单元的整体教学课堂进行了精彩点评。邱柳柳老师用“养眼”、“悦脑”、“悦心”三个词高度评价了九下小说单元的整体教学，并且对照自己的课堂教学实践，得出了三堂课“教小说是小说”，“教语文是语文”，“授人以鱼亦授人以渔”的教学特点。

作为鹤城初中本班的语文老师沈建新，既高度赞誉了三位老师在小说教学中引领对情节的概括、人物的比读、环境的补白，也惊异于八大胜下载在老师的引领下沉浸式地享受课堂的状态。

孙习峰老师用奔赴启东的途中感受——朝阳相伴，驱散迷雾，暗喻此次学习的通彻感悟。他提炼概括了启东三位老师的课堂特点：依标教学，定位精准；能紧扣单元主题，整合单元学习目标；注重学法指导，有依可据，有径可循。

下午工作室领衔人顾雪梅主任和如东县教师发展中心龚建新主任作了“单元整体教学”相关的主题报告。顾主任作了题为《单元整体教学视域下的小说项目化学习》的专题报告，她从“模式解读”、“实践路径”、“研究成效”和“总结展望”四部分阐释了她深度的思考与研究，特别是“实践路径”版块，通过“创设情境，生动课堂”、“多方勾连，整合知识”、“生成成果，活学所用”三大主题模块进行小说的项目化教学，给老师们极大的启示。

接着，龚建新主任对上午的课作了高度评价，并结合课堂实践以及思考研究，作了题为《单元整体教学设计：意蕴、价值、路径》的专题报告。龚主任从首先为老师们厘析了“单元整体”的意蕴和价值，深度挖掘了其内涵。他指出，要系统的、连贯的、完整的理解“语文单元整体教学”的价值，并指导老师们要“以教材单元为抓手”，弄清单元下各篇文章的联系，并进行系统地整合，从而实现教学效果的最优化。同时，也提出了“单元整体教学”实施过程中面临的挑战与应对的策略，以及走出单元设计的误区建议。

温暖如春的冬日，工作室的老师和专家导师们，用他们智慧的课堂和讲座，拨动了所有与会老师的心弦。相信这一期的教学研讨，将在肥沃的教研土壤中播洒下蘸满灵感的种子，在之后的教育教学中开繁花，结硕果！