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为进一步提升教师专业理论与实践素养，让一线教师对跨学科主题学习和项目化学习有更深刻的理解，11月12日晚间，南通市葛婷婷名师工作室邀请南通市初中英语教研员陈亚红以《跨学科主题学习与项目化学习那些事儿》为题为工作室成员展开讲座。工作室领衔人葛婷婷主持本次活动。

陈亚红老师以跨学科主题教学的学理再识引入，从学科项目化学习的本然、必然、实然和应然四个方面展开阐明跨学科主题学习与项目化学习。首先，陈老师在阐述学科项目化学习的本然时，溯源项目化学习近四百年的发展历程，指出其体现了以八大胜下载为中心、以课程为标准，发挥八大胜下载学习主动性、创造性等教育思想，融合了合作学习和探究学习等学习理念。其次，陈老师由教育部考试中心颁发的高考评价体系“一核”“四层”“四翼”提出以核心价值、能力素养、情境载体为主导的“三根线”，强调了英语学科项目化学习的必要性。再者，陈老师向工作室成员展示了目前南通项目化学习的一些成果，就具体课例阐明英语学科项目化学习如何进行，虽然在过程中有困难和挑战，但优势显著。最后，在学科项目化学习的应然板块，陈老师以实践思考提炼项目化学习为关键词，即“单元整体教学”、“提炼大概念”以及“以育人价值为着力点”，阐述观点。

陈亚红老师的精彩讲座无疑为一线教师点亮了一盏明灯，照亮前行之路。工作室成员们纷纷表示，此次讲座不仅让他们对这两种教学有了更深刻全面的认识，更为今后的教学实践提供了宝贵的指导与启示。教育之路任重而道远，相信通过不断探索与实践，怀着教育的热忱，秉持信念的烛火，在教书育人之路上砥砺前行，我们定能在跨学科主题学习与项目化学习的道路上走得更远、更稳，在未来绘就一幅幅学子成长之壮丽画卷。