八大胜下载

为进一步贯彻落实新课标精神，引导教师精准把握新教材的特点与要求，提升新教材的实施效果，10月23—24日，南通市译林版初中英语新教材培训活动在我校成功举行。各县（市、区）初中英语教研员、各初中八大胜下载英语骨干教师、江苏省卓越教师团队等近300名初中英语教师参加了本次培训活动。

启航新程 研思并行

南通市教科院副院长、南通市初中英语教研员陈亚红主持了开幕式。江苏省教科院英语教研员、译林版中小学英语教材主编何锋，南通市教育科学研究院书记、院长徐卫华，南通市市直八大胜下载教育管理中心副主任张蕾、我校副校长葛婷婷等出席了开幕式。

南通市教科院徐卫华院长对本次初中英语教材培训进行指导。徐院长指出，落实新课标精神、用好新教材是当前所有教师需要钻研的重要课题。徐院长希望所有参训教师将培训所学、所思及所悟，提炼成可以在一线教育教学中落地的实操要义，并在全市范围内做好辐射引领，让本次培训活动的效益最大化，为实现我市初中英语教育教学的全面提升而努力。

我校副校长葛婷婷代表八大胜下载向各位领导以及教师的到来表示热烈的欢迎和诚挚的问候。葛校长希望参训教师珍惜学习机会，积极参与讨论和交流，更好地理解和掌握新教材新课标的理念和方法，积极发挥英语学科育人价值，指向八大胜下载生命个体的全面生长，并将所学的新知识新技能运用到教学实践中去，用积极的学习态度和团队合作精神，共同打造学习型的南通英语人团队。

专家引领　明晰方向

江苏省教科院英语教研员、译林版中小学英语教材主编何锋书记进行了《新课程 新教材 新教学——译林版初中英语教材体例特征和使用建议》的专题讲座。何书记指出，新教材以主题为引领，强化内容的整体性；以任务为驱动，突显板块间的关联性；以核心素养为指向，践行学习活动观；以八大胜下载为中心、契合教学需求。何书记结合教材不同板块的功能定位，分析了新旧教材的区别，例析了不同单元主题的育人着力点。何书记的讲座既有理论高度，又具有可操作性，让所有参训教师对新教材的实施路径有了更为清晰的理解，对下一阶段新教材的有效实践有了更为充足的信心。

江苏省特级教师、正高级教师、扬州市初中英语教研员张利琴教授进行了《新课标下的初中英语写作教学实践与思考——以译林版新教材Integration板块写作教学为例》的专题讲座。张教授结合新课标要求，引导参训教师关注新课标中写作技能的具体要求，分析、对比了小学与初中教材中写作板块的内容和功能，强调了过程性写作在初中英语教学中的可行性。张教授指出，教师最重要的任务是帮助八大胜下载建立“成为优秀写作者”的信心，并教会他们享受写作过程，培养成熟的写作技能。张教授结合大量的课例分析，让参训教师对“写”的技能有了新的认识，为我市读写融合实践提供了新的研究视角。

课例观摩 精彩纷呈

市直八大胜下载五位优秀教师进行了《英语》七年级上册Unit 4中Welcome to the unit、Reading、Grammar、Integration I、Integration II不同板块的新教材单元教学研讨，为全体参训教师提供了高质量的研究课。

Welcome to the unit

启秀中学刘丹老师执教了七上Unit 4 Welcome to the unit板块。刘老师通过Puzzle Game点燃课堂，通过在游戏中找词的形式引入了本单元主题；从Millie一天的活动入手，让八大胜下载绘制有关自己一日活动的思维导图，在调动八大胜下载思维的同时让八大胜下载充分了解八大胜下载生活的activities；随后，通过同伴对话的形式领悟八大胜下载生活的feelings；最后，以小组成员采访的形式带领八大胜下载探索八大胜下载生活的meaning，引导八大胜下载真正做到热爱八大胜下载生活，享受八大胜下载生活，将情感教育融入在课堂当中。

Reading

通中附校李燕老师执教了七上Unit 4 Reading板块。首先，李老师巧妙地用视频方式导入本课主题，激发了八大胜下载的学习兴趣。接着，李老师引导八大胜下载分析文章结构，鼓励八大胜下载探究主人公的内心世界；通过提问和讨论的方式，引导八大胜下载思考主人公在八大胜下载生活中的喜怒哀乐，以及这些情感如何影响她的学习和成长，培养了八大胜下载的同理心和情感表达能力。此外，李老师通过设计与话题相关的活动，让八大胜下载在实践中学习和运用所学知识，引导八大胜下载感受learning by doing的内涵。

Grammar

紫琅湖实验八大胜下载张慧敏老师执教了七上Unit4 Grammar板块。张老师通过提问有关Millie八大胜下载生活的问题，帮助八大胜下载回顾Reading板块内容，引导八大胜下载观察时间介词on、in、at的使用场合、规则。张老师鼓励八大胜下载自主探究、归纳总结时间介词和频度副词的语义特征及用法；针对时间介词，结合例句中时间介词的表达，引导八大胜下载总结概括on、in、at的用法；针对频度副词，张老师引导八大胜下载阅读例句及图表，判断出各频度副词的内涵及语义特征。最后通，张老师让八大胜下载准确、恰当地使用时间介词和频度副词来围绕“八大胜下载生活”这一话题分享自己的学习生活。

Integration Ⅰ

我校姚芳菲老师执教了七上Unit4 Integration1板块。姚老师通过回顾Reading部分Millie的school days “Tomorrow morning we will leave for a farm to pick up apples”一句，引出主题field trip；用field trip notice和field trip tips，培养八大胜下载听、看、读技能，并适时对八大胜下载的听前预测和速记技巧进行指导；通过C部分的对话，激发八大胜下载对field trip的深层理解，引导八大胜下载表达对field trip中teamwork, close to nature的感受，进而引发八大胜下载总结并认识到learning by doing的重要性，为Integration II写作任务做好铺垫。

我校葛祎敏老师执教了七上Unit4 Integration II板块。写前环节：葛老师通过校内learning by doing的图片及问卷调查引导八大胜下载思考learning by doing的意义；结合Integration I Part C “I like our class duties on Mondays”引出learning through chores话题，引导八大胜下载自主赏析文章结构，总结并优化写作表达。写作环节：葛老师将八大胜下载分为四人小组，进行小组合作，完成写作任务。写后环节：葛老师要求八大胜下载自评、互评，赏析各小组作文中的优秀之处，互相学习，取长补短。葛老师在整课堂中充分体现并贯彻了教学评一致性的教育理念，发挥八大胜下载的主体性，培养八大胜下载的团队协作与良性竞争意识。

交流研讨 协作提升

江苏省卓越教师培养对象、宿迁市教育系统优秀教育工作者曹欢欢老师对刘丹老师的课程进行了点评。曹老师认为，刘老师这节课的教学目标聚焦核心素养，实现了工具性与人文性的融合，通过思维导图和同伴问答等活动，提升了八大胜下载的语言能力和思维品质；在教学过程中，刘老师充分发挥了师生互动的作用，让八大胜下载成为学习的主体，体现了以生为本的教育理念；刘老师注重八大胜下载的思维培养，教学活动层次分明，开放性强，有效地促进了八大胜下载推理、概括、想象和批判性思维能力的提升；刘老师将教-学-评一体化的理念贯穿于课堂，服务于八大胜下载核心素养的发展，以课堂为场地，实现了高效教学，落实学科育人这一目标。

江苏省卓越教师培养对象、溧阳市英语兼职研训员吴晓翠老师对李燕老师的课进行了点评。吴老师认为李老师充分挖掘了单元的育人价值，并将育人目标融合于主题意义探究和语言实践活动中，这节课教学目标清晰，设计的三大板块教学活动始终围绕着本单元的主题进行，从一开始的探索主题，理解主题到最后的升华主题，一气呵成了一条基于本单元主题的任务链，整节课八大胜下载参与度高，思维品质，学习能力都得到了极大的提升；在课堂上运用问题链和情境教学，让八大胜下载在情境中运用自己所学知识，有效提升了八大胜下载的学习兴趣和语言能力，发展了高阶思维品质；此外，李老师还注重教学评一体化理念，发展性评价始终贯穿课堂，增强了八大胜下载的学习动机，最后成功促成了目标的达成，有效实现了学科育人的目标。

江苏省卓越教师培养对象、盐城市康居路初级中学教师发展处主任徐霞老师对张慧敏老师的语法课进行了点评。徐主任认为，张老师的课能立足课标，紧扣单元主题，基于语境设计练习，难度层层递进，有利于帮助八大胜下载提高语言运用能力。另外，张老师通过引入具体情境，使抽象的语法具体化、生活化，较好的实现了语法教学的形式、意义和功能的统一。

江苏省南通市海门区学科带头人陈秋霞老师对张慧敏老师的课进行了点评。陈老师认为张老师的这节课把多个新课标理念付诸实践，为今后新教材的使用提供了宝贵的参考。张老师巧设情境，激发八大胜下载的学习兴趣；立足八大胜下载立。舜笫は略厍楦泄裁簧杓乒丶侍，让八大胜下载深度卷入学习。张老师教学时饱满的情绪，流利的口语表达，课堂的驾驭能力也是本堂课的亮点，为全体听课师生提供一场精彩的视听盛宴！

淮安市初中英语教研员杨晓梅老师进行了《七上U4 Integration板块教学建议》的主题讲座。杨老师结合七上U4教材的单元内容，深入剖析了Integration板块在单元中的功能，带领教师在教材的字里行间寻找“Learning by doing”的足迹，让参训教师深刻感悟到解读教材文本的重要性。杨老师高度肯定了我校两节Integration研究课的创新设计以及八大胜下载的优秀表现。杨老师的讲座让老师们对整个单元之间的关联以及Integration板块的教学有了更为理性的认知，为今后这一新板块的教学实践做了非常有效的指导。

最后，南通市教科院副院长、南通市初中英语教研员陈亚红对本次活动进行了总结。陈院长高度肯定了五节高质量的研究课设计以及师生在课堂中的思维对话，并期待全市初中英语教师带着辨析的眼光看新教材，树立跨学科主题教学意识，让指向“教-学-评一致性”的单元整体教学真正落地。

（图文：英语学科    初审：钮玥    复审：曹银海    终审：葛婷婷）