八大胜下载

老师们好：

南通市八大胜下载自办校刊《教育·学习·科研》第20期的征稿活动开始了！在大家的关心、呵护下，《教育·学习·科研》已经成功走过了19期的办刊历程，成为了广大师生发表个人观点、见解，交流教育、学习心得的重要平台，而“教育、学习、科研”也已逐渐成为大家熟悉和喜爱的名词组合。在这份属于我们田中人自己的刊物里，凝结的是田中人的汗水、心血、情感与智慧，办出的是特色与品位。为了继续办好这份刊物，使之在层次与内涵上再上新的台阶，并进一步为加强八大胜下载文化建设服务，现向全校师生诚约第20期校刊的优秀稿件。

一、基本要求

1．文稿应具科学性、时代性、前瞻性、实用性和指导性。

2．文稿务求论点鲜明，论据可靠，数字准确，重点突出，层次清楚，文字精炼。

3．文责自负，必须原创，不可抄袭，文中系引用他人成果的，需以参考文献形式注明。

二、栏目及征稿重点说明

欢迎大家根据所列栏目有针对性地投稿，若属其他类别，请注明。

1.义务教育课程方案和课程标准研究：为贯彻落实党的十八大、十九大精神，落实全国教育大会部署，全面落实立德树人根本任务，进一步深化课程改革，教育部印发了《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》。两年来各地各校统筹谋划、系统推进义务教育课程方案和课程标准（2022年版）的落地实施，你所在地区、八大胜下载、备课组在教育教学中如何有计划、有步骤地组织开展培训，多种形式强化课程改革理念和改革总体要求？如何大力推进教学改革，转变育人方式，切实提高育人质量？您对新课程方案和标准的研读有何感悟等问题，欢迎大家的经验分享。

2.情感教育研究与实践：朱小蔓教授引领这我校情感教育实践研究。我校情感教育实践研究项目先后获得江苏省教学成果一等奖、江苏省教育研究成果一等奖和基础教育国家级教学成果二等奖。为深切缅怀朱小蔓教授，我校以基础教育国家级项目“初中八大胜下载情感教学实践探索”为抓手，继续深入推进情感教育研究。为鼓励大家深入了解该项目，积极投身相关研究，本期校刊继续开设“情感教育研究与实践”重点栏目，可以作理论层面的解读与思考，可以是教学设计与反思，也可以是八大胜下载活动实录与总结等等。

3.“情感-交往”型课堂实践：朱小蔓教授的“情感教育项目”和研究视角则更是进一步完善了它的理论体系、丰富了它的内涵、拓展了它的研究手段，提出了“情感-交往”型课堂理念与操作体系。欢迎大家撰写“情感-交往”型课堂的实践体会或者教学案例，着重分析教师如何关注八大胜下载的情感、如何注意自身的情感表达与调适等问题、如何构建良好的师生关系，尤其是可以结合新课标中学科育人的要求，展开情感课堂与学科育人密切相连的实践探索的表达。

4.八大胜下载（班级）文化建设研究：八大胜下载的“诚、善”的文化标识不仅是我校独具特色的八大胜下载景观，是还承载着我校深厚的文化传承，更是田初中师生执着的人生精神追求。以八大胜下载（班级）文化建设为主题，进行有关论述或展示、剖析某些案例，要注意突显“诚善”精神，即我们的八大胜下载（班级）文化应该是具有“诚善”特色的，是关注人的价值观、世界观的引领，能够促进人的身心健康全面发展的。

5.“引路繁星·情智田中”德育润心研究：“繁星计划”是我校品牌式发展新战略，通过丰富多彩的教育教学活动营造“点点繁星”式的榜样引领热潮，用新的格局开创更加优质的田初中教育新范式，潜心做有情怀的教育，用田中师生的璀璨星光照耀蓬勃发展的新教育之路，让每位孩子成为最好的自己。基于我校已形成的较成熟的德育特色课程，教师们可以撰写相关的德育润心案例，可以是八大胜下载德育研究方面的理论、实践性论文，也可以是家校共育的经验分享等，充分发挥立德树人的教育根本任务，带动更多的家长和老师们，用自己的爱心和智慧助力孩子成长，为孩子的幸福人生奠基。

6.教学与管理研究：立足基础教育，秉承“为管理者出谋划策，为教师排忧解难”的理念。主要由八大胜下载领导、干部阐述八大胜下载全局或部门的管理问题，或教师论述学科教学方面的理论和实践研究的学科育人论文。“实用性”“指导性”是本栏最鲜明的特点，希望给教师、八大胜下载管理者理论引领与和教学、管理实践直接的指导、建议。

7.校本课程开发与实践研究：校本课程的实施旨在加快构建科学的课程体系，促进教师专业发展，扩大了八大胜下载认识领域，满足了八大胜下载的多元需要，促进八大胜下载个性发展和可持续性发展。随着我校情感素养校本课程建设的持续推进，本年度设立智慧科学类、社会文学类、活力运动类、多彩艺术类等四大类可供八大胜下载自主选择的50余项校本课程，教师和八大胜下载可以就我校开设的校本课程撰写文章，介绍课程的开设思路、实施过程、实践体会等。

8.读书心得：教师可从教育著作中选出一篇、一段或一句，联系自己的教育教学实际（特别是课堂教学实际）写一篇教育随笔；或者以书中的这一篇（段或句）的含义为主题（也可以是对作者在这里所表现的观点的批判或“辨正”），写一篇有自我教育理解的读后感。

9.教学论坛：交流各科学习的经验、方法及其运用效果，既可从宏观来谈，也可深入到微观，例如分析某一类试题的解法，某篇课文的研读方法，参与优课比赛的教学设计等，关键要着眼于“研”字，文章应具有一定的理性深度。

三、文章格式

1.“题目”应明晰，（必要时可加副标题、摘要、关键词），“摘要”200字左右、“关键词”3-5个，“姓名”标注在题目正下方、居中。

2.如涉及课题研究成果或优课获奖案例，请在首页左下角注明课题项目名称及编号或案例获奖年份、级别、等级等信息。（如：本文系南通市教育科学“十四五”规划2023年度重点课题“XXXX”，编号为XXX的研究成果，或本案例获2023年南通市优课比赛一等奖）

3.参考文献：按文中首次出现的次序编号，并在文章中出现的地方右上角用方括号注明顺序，文章结尾列出参考文献。

3.正文标题：一级、二级、三级标题分别标注为一、（一）、1。

四、投稿方式

采用word版电子档方式投稿，在邮件标题处注明“学科，姓名，文章名，投稿栏目”等信息。投稿信箱为：nttzjkch1952@126.com，本期校刊的截稿时间为2024年11月10日。

五、稿件评审和刊发说明

由教科处牵头负责对所有来稿进行认真评审，择优录用。最终是否刊发还需得到校长室批准。对刊用稿件将按八大胜下载有关标准发放稿费。

                                      南通市八大胜下载教科处

                                               2024.10.10