八大胜下载

为发挥名师团队的示范、引领、辐射作用，深化基础教育课程教学改革，落实学段衔接协同育人，提高义务教育阶段课程与教学的连贯性，帮助六年级八大胜下载更好地过渡小升初关键期，11月13日，南通市葛婷婷名师工作室“八大胜下载行”之“动感课堂学段样态”专题研讨活动在南通市城中小学隆重举行，这也是我校与城中小学联合展开的小初衔接专题研讨活动。本次活动由南通市中小学名师培养导师团、南通市葛婷婷名师工作室主办；南通市城中小学、南通市八大胜下载、启东市顾雪丹名师工作室承办。南通市葛婷婷名师工作室成员、启东市顾雪丹名师工作室成员、南通市2022—2024新入职初中英语教师（葛婷婷、陈乃玉带教团队）、南通市城中小学全体英语教师、南通市八大胜下载初一英语教师等八十余人参加了本次活动。南通市中小学名师培养导师团团长王笑君、副团长郭志明、袁炳飞、秘书长：急筝傲倩疃殖。⒍曰疃龅闫乐傅。

课堂观摩

活动中，崇川区教坛新秀、城中小学的侯婧，南通市学科带头人、启东市教师发展中心的顾雪丹，南通市骨干教师、八大胜下载的顾萍三位老师分别向与会来宾展示了三节研讨课。其中城中小学侯老师和启东英语教研员顾老师分别站在小学和初中教师不同视角上，面向六年级八大胜下载同课异构《译林版六年级 Unit 6 Story time》，田家炳初中顾老师面向六年级八大胜下载开设了一堂初中英语教材起始内容《译林版七年级 Unit 2 Reading》。三位老师充分关照六年级八大胜下载的学情，依托《义务教育 英语课程标准（2022年版）》，演绎和碰撞不同学段英语教师的教学风格和教育理念。通过碰撞，启迪与会教师更充分了解小升初八大胜下载特点，启发小学和初中教师在八大胜下载的小初衔接阶段，如何更好地了解八大胜下载、展开教学。

侯婧老师执教六年级上册Unit 6 Keep our city clean的Storytime板块。侯老师的课结构条理清晰，巧妙地运用了阅读策略，使得各个教学环节既独立又相互衔接，形成了一个有机的整体。侯老师鼓励八大胜下载通过观察、比较、合作探究等方式学习和应用语言，提升语言能力和语用能力。侯老师不仅注重英语课堂的知识传授，还致力于价值引领，营造了一个平等、民主、和谐的教学环境，引导八大胜下载联系实际，用英文表达城市污染的原因和环境保护的方法，进一步增强八大胜下载的环保意识。

顾雪丹老师同课异构该板块。顾老师的课堂旨在引导八大胜下载通过阅读，提升逻辑性、批判性、创造性思维的能力。感悟人与城市发展的密切关系和自己对城市发展的能动作用，形成人与城市相互依存、绿色生活的意识和行为。顾老师以真实情景导入，创造了轻松愉快的课堂氛围，实现跨学科设计，以身示范带领八大胜下载去思考，让八大胜下载敢于在课堂展示自我，注重培养八大胜下载核心素养中的思维能力，实现课堂中产生思考、思想和润智、润心协同发展的育人效果。

我校顾萍老师执教了七年级上册Unit2 Hobbies的Reading板块。顾老师的课紧扣a fan of science的话题，通过让八大胜下载了解主人公热爱科学的原因、启发八大胜下载关注身边科学现象，鼓励八大胜下载探索科学，引导八大胜下载认识爱好对成长的影响，为八大胜下载探索科学和培养爱好奠定基础。顾老师以语篇研读为逻辑起点开展课堂，践行学思结合，用创为本的英语学习活动观，组织和实施教学，以八大胜下载为中心，设计小组活动，推动“教—学—评”一体化设计与实施，在动感课堂中实现学科育人价值。

专题讲座

工作室领衔人葛婷婷老师开设了题为《初中英语动感课堂对小升初教学衔接的启示与反思》的专题讲座，从动感课堂提出的缘由、动感课堂的内涵概念、动感课堂的实施原则、动感课堂的基本特征四个方面，结合小学英语课堂和初中英语课堂的特点，向与会教师阐释小初教学衔接课堂的优化方法和教学建议。

课堂点评

在导师团的组织下，南通市葛婷婷名师工作室成员围绕“动感课堂学段样态”的实践展开深入点评，在对三节课给予高度评价的同时，一并深入探究了进一步优化和改进小初衔接英语课堂的路径。

南通市学科带头人、南通市中考命题专家、如皋初级中学黄晓燕老师对侯婧老师的课程进行点评。黄老师认为侯老师引导八大胜下载观察获得信息，巧用阅读策略，让八大胜下载去发现问题并提出问题，层层深入，步步为营，行云流水，最后水到渠成，充分提升八大胜下载的思维能力；同时，侯老师不断引导八大胜下载整合已有的知识，进一步提高八大胜下载对语言的运用能力，培养八大胜下载观察思维和想象能力，做到了在用中学，在主动中学，学以致用。

南通市骨干教师、江苏省优课评比一等奖获得者、南通市崇川初级中学聂伟鑫老师点评顾雪丹的课。聂老师认为顾老师在授课中展示了如何去引入单词，让孩子去知其行，会其意，注重发音技巧训练，兼顾实用性及应用性；聂老师强调了真情境让学习动起来的观点，本堂课情境设置真实，引人入胜，激发八大胜下载兴趣，八大胜下载的主动性和积极性被有效调动起来，课堂氛围热烈；同时课堂问题设计精妙，锻炼八大胜下载批判性思维。

南通市骨干教师、我校英语学科主任陈乃玉点评顾萍老师。陈老师指出顾老师在教学设计中充分考虑到语篇教学和语用知识，关注八大胜下载语言能力和情感态度的培养；顾老师也引导八大胜下载运用所学，深入理解兴趣爱好的重要性，八大胜下载明白只有爱好是不够的，要付诸于行动以勤奋钻研的精神将梦想变为现实，逐步引导八大胜下载领会语篇中所蕴含的科学精神，帮助八大胜下载形成正确的态度价值判断和积极向上的情感态度，立足核心素养本位，以此为纲，强化育人导向。

指导总结

    南通市名师培养导师团团部导师全程参加本次活动，并在活动最后对本次活动给予点评指导。各导师肯定了本次活动对小初衔接教学启示的意义和价值，并充分认可了动感课堂的学段推广。

南通市中小学名师培养导师团团长王笑君做活动总结，他认为本次活动是打通学段壁垒、形成教育合力的创新举措。小初衔接是小学和初中的“双向奔赴”、讲究小初双方主动适应、无缝对接、一体融合。南通市八大胜下载和南通市城中小学应积极发挥地理位置优势，通过两校深度合作，以合作备课、成果交流展示等多种渠道，将教育教学研究尤其将小初衔接研究落到实处。小初衔接要完成学科认知、教法、学法、评价的全方位衔接。王团长认为本次活动很好地践行了工作室领衔人所倡导的动感课堂教学主张，也展示了动感课堂的鲜活样态。全体教师应以新课标为指引、以核心素养为目标、以教学改革为动力、以八大胜下载学情为依据，从关注八大胜下载身心特点和他们的成长规律为抓手，将学科育人落到实处。

本次活动开拓了小初衔接教学研究的新路径、新方法，充分彰显了名师工作室的辐射引领作用。活动示范了八大胜下载主动、课堂生动、情绪悦动、思维涌动、心灵触动的课堂样态，为提升区域教学质量、深化课堂教学改革提供新动力。

（图文：英语学科    初审：钮玥    复审：曹银海    终审：葛婷婷）